L'ÉCRITURE EUPHONIQUE EN POÉSIE

EXEMPLES COMMENTÉS- ANALYSE


Nous présenterons ici quelques exemples de texte en version originelle, puis selon un essai de version euphonique. L'intérêt ni même le sens du texte lui-même ne doivent pas être considérés.

TEXTE POÉTIQUE

L'enfant au ventre rond, derrière son troupeau
Avance en tapotant dans ses petits sabots.
Afin de soulager ses jambes défaillantes,
Elle tient par la queue, une vache puissante.

Elle serre un cabas bourré de vêtements;
Chaussettes, pantalons dont les trous sont si grands
Qu'ils se ront rapiécés, chamarrés de reprises,
Pendant que le bétail calme sa gourmandise.

De loin, son homme crie: «As-tu perdu le Nord?»
Les bêtes auraient dû brouter une heure encor...
Et frappant les museaux dirigés vers l'étable,
Il les tourne vers le pâtis. Mais la coupable

Ouvre son devantier, et s'approchant de lui,:
«Vois!, ne me gronde pas, je t'apporte un trouli!.»
L'enfant vagit alors, gêné par la lumière.
«Retourne à la maison» dit simplement le père.

Voici un essai d'écriture euphonique à partir de ce texte:

L'enfant trop corpulente' en menant son troupeau
Marche sur le chemin dans ses petits sabots.
Pour soulager du poids' ses jambes défaillantes,
La fille par la queue' tient sa vache puissante.

Elle serre un bissac' empli de vêtements;
Braies' gilet et chandail' aux accrocs si béants
Qu'ils seront apiécés' chamarrés de reprises,
Pendant que le bétail' calme sa gourmandise.

De loin' son homme crie «As-tu perdu le Nord?»
Les bêtes auraient dû' brouter une heure encor...
Lors tapant les museaux' dirigés vers l'étable,
Son bras les en retient. Cependant la coupable

Vers lui s'approche ouvrant' son devantier plié
«Vois! ne me gronde pas' je t'apporte un œillet!»
L'enfant cilla' gêné' par les rais de lumière.
«Viens donc à la maison» dit simplement le père.

Plus précisément, comparons l'effet euphonique produit par les 2 versions en alternant les quatrains de l'une et l'autre.

L'enfant au ventre rond, derrière son troupeau
Avance en tapotant dans ses petits sabots.
Afin de soulager ses jambes défaillantes,
Elle tient par la queue, une vache puissante.


L'enfant trop corpulente' en menant son troupeau
Marche sur le chemin dans ses petits sabots.
Pour soulager du poids' ses jambes défaillantes,
La fille par la queue' tient sa vache puissante.

Elle serre un cabas bourré de vêtements;
Chaussettes, pantalons dont les trous sont si grands
Qu'ils seront rapiécés, chamarrés de reprises,
Pendant que le bétail calme sa gourmandise.


Elle serre un bissac' empli de vêtements;
Braies' gilet et chandail' aux accrocs si béants
Qu'ils seront apiécés' chamarrés de reprises,
Pendant que le bétail' calme sa gourmandise.

De loin, son homme crie: «As-tu perdu le Nord?»
Les bêtes auraient dû brouter une heure encor...
Et frappant les museaux dirigés vers l'étable,
Il les tourne vers le pâtis. Mais la coupable


De loin' son homme crie «As-tu perdu le Nord?»
Les bêtes auraient dû' brouter une heure encor...
Lors tapant les museaux' dirigés vers l'étable,
Son bras les en retient. Cependant la coupable

Ouvre son devantier et, s'approchant de lui,:
«Vois!, ne me gronde pas, je t'apporte un trouli!.»
L'enfant vagit alors, gêné par la lumière.
«Retourne à la maison» dit simplement le père.


Vers lui s'approche ouvrant' son devantier plié
«Vois! ne me gronde pas' je t'apporte un œillet!»
L'enfant cilla' gêné' par les rais de lumière.
«Viens donc à la maison» dit simplement le père.


Indiquons maintenant les particularités du texte initial ne satisfaisant pas aux critères de l'écriture euphonique.

cacophonie:    
hiatus:    
malpositionnement e caduc ou impossibilité d'élision ou liaison incongrue; gras
syllabe re souligné
malpositionnement de la césure    
répétitions et inobservances des préconisations syntaxiques: rouge
registre de langage relâché ou dysharmonieux: vert

L'enfant au ventre   rond, derrière son troupeau   
Avance en tapotant dans ses petits sabots.   
Afin de soulager ses jambes défaillantes,   
Elle tient par la queue,   une vache puissante.

Elle serre un cabas   bourré de vêtements;
Chaussettes, pantalons dont les trous sont   si grands
Qu'ils seront   rapiécés, chamarrés de reprises,
Pendant que le bétail calme sa gourmandise.

Mais pourquoi le troupeau revient-il prestement?
Le soleil brille encor haut dans le firmament...!
La mouche qui sévit, quand le temps sent l'orage,   
Aurait-elle fait    fuir les vaches au pacage?

De loin, son homme crie:   «As-tu perdu le Nord?»
Les bêtes auraient dû brouter une heure encor...
Et
frappant les museaux dirigés vers l'étable,
Il   les tourne vers le pâtis.   Mais la coupable

Ouvre son devantier, et s'approchant de lui,:
«Vois!, ne me gronde pas, je t'apporte un   trouli!.»   
L'enfant vagit alors, gêné par la    lumière.   
«Retourne à la maison» dit simplement le père.


ÉCRITURE EUPHONIQUE PLAN GÉNÉRAL